Historische Romane und spätestens auch nach dem großen Erfolg der ARD-Serie „Babylon Berlin“ historische Krimis sind weit verbreitet.
Und genau daher war es dringend notwendig zu untersuchen, welchen Einfluss diese gewissermaßen eher neuzeitlichen Medien auf die Vermittlung von Geschichte haben.
Im Zuge des wissenschaftspropädeutischen Seminars der gymnasialen Oberstufe habe ich daher die Mechanismen, Methoden und auch Risiken, die die Geschichtsvermittlung alleine durch historische Kriminalromane birgt, untersucht.
Die Seminararbeit wurde auf die Einhaltung gängiger wissenschaftlicher Standards überprüft und mit der Note 1,0 (am Gymnasium 30 von 30 Notenpunkten) bewertet.
Na, an der Seminararbeit interessiert?
Sie haben Hinweise, Anmerkungen oder weiterführende Fragen zu dieser Arbeit? Dann stellen Sie diese mir gerne unten in den Kommentaren. Ich freue mich auf fachliche Diskussionen!
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